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Una dosis de Edupunk y social media en las humanidades (2)

(Continuación del artículo: “Una dosis de Edupunk y social media en las humanidades (1)”) Afrontar una clase o una conferencia con personas que se juntan de forma aislada en el tiempo es muy distinto que la docencia con un grupo

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De cuando Youtube todavía era ciencia ficción en España

Con este vídeo comienzo a compartir la selección que proyecté durante las jornadas  Museos, as redes sociais como xeneradoras de cambios. Empiezo por el más antiguo, publicado en 2005 y que mientras era un auténtico viral es Estados Unidos, en

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Una dosis de Edupunk y social media en las humanidades (1)

Las conferencias están obsoletas: pertenecen a un modelo educativo basado en la transmisión de información, y no en el aprendizaje y la gestión del conocimiento. En la “Era Google” la información está al alcance de cualquiera (que tenga una conexión

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Xornadas Redes: recursos online y programa completo

#xornadasredes está a punto de comenzar. Las inscripciones están cerradas, las plataformas 2.0 creadas y tanto inscrit@s como interesad@s están participando muy activamente en ellas. Por si fuera poco, un nutrido grupo de voluntari@s (offline y 2.0) comienza a colaborar

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Querer es poder

Terminando de preparar el curso del próximo fin de semana en el Museo do mar de Lugo me he encontrado con este vídeo. Se trata de una versión del “Rolling in the Deep” de Adele que reúne en una sola

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Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades

Para que luego digan que en Estados Unidos no hay pensamiento crítico… No me resisto a copiar íntegramente la reseña que la Càtedra Ethos Universidad Ramon Llull ha hecho del libro Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita

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Educación, cultura y acción social en los Social Media

Hoy se abre el plazo de inscripción para asistir al Curso teórico-práctico: “Educación, cultura y acción social en los Social Media” que se celebrará en el Museo do Mar de Lugo el próximo 27 de agosto. La actividad se inscribe

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